中小学课堂教学三要素关系探析

作者：乐进军

来源：中国中小学美术, 2023, (05): 42-45.

<正>教学是教师的“教”与学生的“学”的有机统一。教材作为最重要的课程资源，无疑是开展教学活动的纽带和平台。教师、学生和教材是教学中的“三要素”，其中，教师和学生是人的因素，教材是物的因素。三者既相互联系又存在距离，既相互促进又可能相互抑制。教师如何看待教材，如何对待学生，是老师教还是教材教，认识和理念的差异对教学效果将产生直接的影响。同样，学生如何看待教材，如何对待教师，是跟教材学还是跟教师学，也直接影响学习的效果。