对近两年30道三角函数高考题进行分类,将各类题与教材例、习题进行匹配,同时通过举例说明,提出教师在教材例、习题的教学中,除了要抓住三角函数知识点之外,还需要深入挖掘例习题蕴涵的思想方法,加强例、习题的变式训练,延长解后反思.
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