思维导图在高中信息技术教学中的应用研究

作者：吴霞; 胡晓丽

来源：中小学电教, 2019, Z2: 50-53.

• 思维导图
• 高中信息技术
• 课堂教学
• 应用

随着信息化时代的到来,信息技术课程的教学变得越来越重要,如何满足学生对学习工具多元化的需求以及减轻学习负担是教师们关注的重点问题。思维导图是一种可视化、非线性的思维工具,有利于将人们的思考过程和结果进行形象化表示和呈现,促进思维激发和思维整理。笔者认为将思维导图应用在高中信息技术教学中,有利于提升信息技术学科的教学质量。因此,提出思维导图在高中信息技术教学中课前、课中与课后的应用,以期能够为教师运用思维导图进行信息技术教学提供借鉴。