学生法治教育的中学阶段与大学阶段的衔接问题探讨——以学生法治教育资源的共同开发与利用为视角

作者：罗桂兰

来源：清远职业技术学院学报, 2021, 14(02): 85-90.

• 法治意识
• 教育资源
• 衔接
• 共同开发

当前,推进思想政治课大中小学一体化建设,加强大中小学思想政治教育的有机衔接是大中小学思想政治课教师共同思考的问题。法治意识是学生必备的核心素养,开发与利用法治教育资源,是培养学生法治意识的重要基础。文章探讨了学生法治教育的中学阶段与大学阶段衔接的意义,分析了中学与大学共同开发和利用学生法治教育资源面临的困境,并提出了推进中学与大学教育资源共同开发与利用工作衔接的对策。