知识重要,但更重要的是学生学习的过程。如何能把学生的学习过程体现出来,把思维过程体现出来,这就要求教师把关注"教"转变为关注学生的"学",只有这样才能解决学生学习的最根本问题。教师可以通过提问来引领学生的思维,而在设计问题时,教师要通过开放式问题、有目的性和有启发性的提问内容等把隐性的思维过程凸显出来。
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