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摘要
又红又专、德才兼备是新时代对中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的要求。那么能否通过大学生理想信念的培养,促进其学业表现有待探究。论文利用首都大学生成长追踪调查(BCSPS)数据,以现实满意度和未来乐观度作为理想信念不同维度的衡量指标,分析了大学生理想信念对学业表现的影响效应。研究发现,大学生的理想信念对其学业表现有显著的正向影响,理想信念越强的大学生,在班级成绩排名中越靠前,对专业知识的掌握程度也更高,存在越"红"越"专"的现象。进一步的研究表明,理想信念通过增强大学生的自我价值认同感,引导其合理设定目标,主动积蓄能力并采取一系列积极行为,有效促进了大学生的学业表现。研究认为,高校人才培养需要创新融入理想信念教育,在解决学生学业困难的同时,有效提升学业表现。
