构建“有生命力”的课程——幼儿园高品质发展之路

作者：熊仕蓉; 杨雪; 邓富玉

来源：教育科学论坛, 2021, (02): 19-21.

DOI：10.3969/j.issn.1673-4289.2021.02.006

• 高品质
• 生命力
• 课程建设

建设一所高品质的幼儿园,高质量的课程建设是关键。以"有生命力"课程的建构为出发点,从对课程生命力的追寻、追问与如何增强生命力等三方面探寻,通过对幼儿生命成长的追寻、对教师生命发展的追寻、对优化幼儿园课程的追寻,形成"以儿童为本、源于生活、真游戏、真体验"的课程建设策略与经验。