生活是数学的宝库.教师要充分挖掘生活资源,把有限的数学知识融入无穷的生活情境中,让学生感受到生活化的数学,实现课程标准所倡导的"人人学习有价值的数学"的时代理念!对于中学生来讲,他们接受各种文化知识的能力是不同的,那么如何才能学好数学呢?我认为关键在于如何使学生从生活事例中感受到学习数学的兴趣.
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