小学生天性活泼,且专注力、自制力等皆有不足,因此传统的教学方法难以让其全身心投入到小学数学学习当中,学习效果自然会受到影响。如果教师能够采用一些趣味性的教学方法开展小学数学教学活动,那么小学生的学习热情也将被唤醒,从而感受到数学学习的乐趣,小学数学的教学有效性也将随之提升。本文从寓教于乐的角度出发,探索了提升小学数学教学有效性的方法,希望能够为小学数学教师提供一定的参考借鉴。
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