浅谈基于核心素养培养过程性评价的实施策略

作者：张晓舒

来源：当代教研论丛, 2018, (06): 15-16.

• 初中生物
• 核心素养
• 过程性评价

随着新课程改革的推进,在教学过程中对学生核心素养的培养被提高到一个更高的层次,在越来越多科目的教学过程中都对核心素养作出了明确的要求。同样,在初中生物教学过程中,也把对学生核心素养的培养作为了教学目标。文章结合学生学习过程性评价,来探析初中生物教学过程中基于核心素养培养的学习过程性评价。