以“共享式”教科研助推教师发展

作者：李巧玲; 周浩

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (45): 60-62.

• 集团化学校
• “共享式”教科研
• 教师发展

集体化学校“共享式”教科研的推进以统一工作实施路径、实行例会制、规范各项制度和设置督导机制为保障。在具体实施过程中，南京市栖霞区实验小学通过共享式研讨、共享式展示和共享式培训等有效发挥标杆引领作用，整合各分校优势，补全短板，促使优质教科研资源共享。