摘要

本文探讨了英语分级读物在农村高中课外英语阅读中的应用。基于文献研究和教学实践,研究者针对英语基础薄弱的学生,提出分级读物的策略,利用分级读物培养学生的英语课外阅读兴趣,提升阅读能力。