立德树人是一个复杂的、开放的系统,受多种因素的影响,包括学校、家庭和社会等。立德树人是学校的根本任务,课程是学校落实立德树人的主阵地,教学是学校落实立德树人的主渠道。因此,实施立德树人必须建立学校、家庭和社会互动联通的机制,形成一种教育合力,共同推动立德树人的实施。尽管社会和家庭都承担立德树人的责任,但学校作为专门的教育机构,应增强整体育人的自觉性,在立德树人中发挥主导作用。
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