基于思维发展的差异性教学实践

作者：张静

来源：小学教学参考, 2020, (13): 40.

• 差异性教学
• 思维发展
• 弹性教学

发展学生的思维能力是语文教学的重要目标。在课堂教学中,教师要针对不同群体学生的学习实际需要,选择不同的教学策略。弹性教学、优化合作、开放作业等,都具有鲜明的差异性特点。教师应从教学实际出发,对学生进行相应的教学指导,以有效激活学生的学习思维,发展学生的语文能力。