应用高中历史教学提升学生品德修养的方法解读

作者：童桂花

来源：读写算, 2018, (26): 30.

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通过观察当前的社会发展,可以发现,我们的生活环境、我们的理念、我们的思想都在发生着转变。作为需要经历社会转型的学习者与社会成员,要不断提升个人修养,在社会大环境中注入更多的正能量,这样我们才能提升国家的竞争力,我们的祖国才有未来。在高中历史教学实践中,我们面对的学生群体,需要得到我们的引领,尤其是在思想,情感,内在方面进行引领。那么,在高中历史教学实践中,我们如何发挥主导价值提升学生的品德修养呢?本文中笔者结合自己教学心得对此进行分析。