随着我国经济实力的不断增强以及国际影响力的逐渐提高,社会的快速发展为我国初中阶段的数学教学提出了越来越高的要求与挑战。初中数学教师要以良好的姿态迎接这一挑战、为进一步提高我们国民应用数学知识解决现实生活中问题的能力,不断研究提高学生数学教学的学习质量和教师的教学效果。而合作学习由于其存在的独特性逐渐被教师发现、应用与数学课程的教学活动中,取得的良好效果,表明该教学方式值得推广。
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