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摘要
随着信息网络时代的到来，海量的网络资源以其及时性和易得性，受到越来越多人的追捧，图书馆正在逐渐失去作为信息提供者的竞争力，信息服务已不再是其唯一主要功能，为读者提供多样、舒适的学习及活动空间更具有意义。该文针对信息网络时代的特征，以学习模式为切入点，对大学图书馆的功能空间构成进行了分析研究，通过对国内外四个具有典型代表性的大学图书馆进行详细研究，进一步探明了信息网络时代背景下大学图书馆功能空间的构成及比例特点，并提出了相关的设计建议，以期为今后大学图书馆的规划设计提供一定的借鉴意义。
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