基于社会公平的基础教育设施布局研究

作者：池飞帆

来源：城市建筑, 2019, 16(08): 47-48.

DOI：10.19892/j.cnki.csjz.2019.08.017

• 社会公平
• 均等化布局
• 教育设施

服务半径是教育设施专项规划的核心内容。传统的规划方法仅考虑社区与学校的直线距离,忽略了路网布局对实际服务半径的影响,因此文章提出利用网络分析模型,判断教育设施实际服务半径和服务状况,并提出合理化建议,有助于实现教育公平。

• 单位
  广州市设计院