初读 精读 品读

作者：隋东菊

来源：小学生(快乐新读写), 2018, Z2: 28-29.

<正>学好语文,首先要培养阅读能力,通过对课文的反复阅读,达到对课文思想情感的理解和写作艺术的把握。阅读一篇课文的过程是不断深入的过程,历经初读、精读、品读三个阶段。初读,在摸索中探石问路上新课前,学生应在教师的引导下先预习课文,正确地标出自然句序号,在初读中标出生字词,并做归类。看看能否读准字音,认清、记住字形,通过查字典或联系