通识教育作为高等教育的重要理论,是在遵循高等教育发展规律的基础上所形成的一种高等教育理念和人才培养模式,对我国高等教育改革具有积极的意义。但是由于我国当代教育改革的滞后性,通识教育还没有发挥其应有的作用,系统阐释通识教育的内涵及其演进过程,不难发现因其既合乎当代社会和未来社会对人才发展的需要,又符合高等教育发展规律,可以同时作为高等教育课程改革的基础和创新人才培养的基础,指导我国高等教育的持续健康发展和高层次人才的健康成长。
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