生物信息学是近年来新兴起来的一种交叉学科,它将两门有一定联系和发展趋势相同的学科展开交叉教学,使学生的综合学习能力在交叉学科的开展中得到不断提升。生物信息学是一门以实践为主的研究性学科,因此课程开展过程中如何高效地贴合教学目标进行研究性教学是一个值得关注的问题。
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