研究小学阶段学生的学习能力,需要从具体学科出发,语文教学中对学生的自主能力培养是最为典型的一个方面,尤其作为培养语言以及文化能力的学科,对学生潜能的激发是最为重要的学科教育重点,所以对小学语文教育应当着重将学生的自主能力培养作为重点,从而通过对课程内容的整合,提升学生在学校教育中所能够达到的知识能力水平。
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