文章针对“单片微型计算机原理及应用”课程的强实践性特征，以及教学中的“四重四轻”问题，提出了基于OBE-CDIO理念对“单片微型计算机原理及应用”课程教学进行了改革，阐述了教学改革的理论支持以及实施过程，以学生发展为中心，以成果导向教育OBE为目标，以CDIO的四个环节为着手点对课程教学进行改革，并坚持持续改进以达到工程教育专业认证的标准，从而提升学生的自主学习能力、工程实践动手能力及创新创业能力。
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