<正>当前教育阶段,赏识教育逐渐受到教师的关注和运用,尤其是在进行幼儿教育时,赏识教育成为幼儿教育的重要教学模式。赏识教育属于一种积极的教育模式,它主要立足于幼儿喜欢被人赞赏的这一心理特征,教师通过运用表扬、赞赏、鼓励等形式来对幼儿进行教育。由于幼儿大班孩子的差异性比较大,就需要教师要细心观察每一个孩子,适时、适度、科学、有针对性地对孩子进行赏识教育,能够帮助孩子树立信心,纠正
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