当前，绘本成为学龄前儿童阅读的首选材料之一。但纵观绘本界，传统的博物馆类绘本仍多停留在文物和文化的科普输出。本文通过对学龄前儿童来说具有吸引力的九本博物馆类绘本的分析，从游戏力、美育启蒙、博物馆概念的建立、博物馆场景的现实印证四个方面探讨了突破传统宣教目标的博物馆类绘本在学龄前儿童认知博物馆中发挥的重要作用。
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