基于“互联网+”的高中生物混合式教学研究

作者：李守成

来源：中国新通信, 2020, 22(21): 219-220.

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在信息时代背景下,高中教育模式逐渐发生变化,呈现多元化发展的趋势。混合式教学已经成为提升生物教学效果的有效手段之一,提升学生学习积极性。文章以互联网+背景下高中生物混合式教学为研究对象,对相关概念进行阐述,针对生物教学中存在问题,提出几点建议,希望对相关人士提供参考作用。