初中物理分组实验教学存在的问题及改进策略

作者：王丽秀; 孙仲奎

来源：读写算, 2018, (06): 22.

• 初中物理
• 分组实验
• 问题
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分组实验是初中物理实验课常见的方式之一,上好分组实验课对提高物理教学质量具有举足轻重的作用。但在具体的教学过程中分组实验却存在很多的问题,主要表现为:教师采用灌输式的实验教学模式、实验过程流于形式、学生学习目标不明确、学习态度不端正、学习意识淡薄、不能积极参与实验探究过程、学生实验预习能力欠缺等。针对这些问题我们可以通过提高教师自身专业素质和教学能力、对实验模式进行变革和创新、发挥学生实验主体地位、提高学生自主学习能力等方法进行改进。