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摘要
优秀教学成果是凝练实践经验和表达教学思想的载体，实践性是其根本特征，理应从实践的土壤里“长”出来、在实践的过程中“做”出来。优秀教学成果的孵化培育，既是锻造教育实验精神的过程，也是锤炼教育理论品格的行动。“从实践中来、到实践中去”，是优秀教学成果的价值旨归，加强推广应用是出发点与落脚点，具体可通过构建“高集成系统”优化工作格局、指向“多样态转化”再生可视成果、开展“混合式研修”支持教师学习、依托“品牌影响力”扩大示范辐射、释放“教育生产力”营造良好生态等路径，真正将优秀教学成果转化为教育生产力。
