关注思想方法 构建有效教学

作者：孙莹玥

来源：考试周刊, 2020, (60): 17-18.

• 思想方法
• 有效教学
• 有机渗透

近年来,数学思想方法受到了广大教师的重视,并在课堂教学有意识地渗透了一些思想方法,但在什么样情境下潜移默化地融入数学思想方法,运用什么方法让学生易于接受数学思想方法,这些问题值得我们思考。文章试以"三角形的内角和"一课的教学为例,探讨了如何润物细无声地将数学思想方法贯穿到平时教学中的做法。