“自省教育”理念下的学生综合素养评价探索

作者：操志兵

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (06): 59-60.

教育评价改革是基础教育课程改革的一个重要环节,在新的教育理念的影响下,武汉市南湖中学提出了"让自省成为一种人生态度"的"自省教育"理念,形成了独特的校园文化——自省文化。自省,来自中国传统儒家文化,它的含义是自我评价、自我反省、自我批评、自我调控和自我教育。在这种文化生态下,武汉市南湖中学不断进行教育评价的改革,并取得了良好的实践效果。