高校历史教学实效性提升策略研究

作者：谷菲

来源：湖北农机化, 2019, (11): 50.

• 历史教育
• 高校历史教学过程
• 能力培养
• 实效性

高校的历史教学在培养新的教育观念时,可促进教师开拓教学视野,充分运用现有教学资源,让教学效果充满实效性,对学生自身长处的培养也具有积极意义。让旧有教育思想的"知本"过渡到新时代教育思想的"人本",让历史教育中的人文素质教育得到很好发挥,让历史教育展现出本身就具有的现实意义。

• 单位
  咸阳师范学院