每一个 每一次——小学生态作文教学改革与探索

作者：谈永康

来源：小学语文教师, 2021, (04): 73-75.

<正>孩子是吃着饭长大的,也是读着书、写着作文长大的。为了让每一个孩子都不怕写作文,我们开始探索生态作文教学。生态作文教学是基于周边自然、文化等资源,创设安全温暖的教学环境,以行走、观察、游戏、发表等为主要学习方式,

• 单位
  教育学院