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摘要
<正>无论是人类发展的历史还是今天,榜样作为一种精神价值载体,始终发挥着不可替代的作用,一个榜样就等于一面旗帜,将起到巨大的激励作用。在教育工作中,老师利用榜样的力量就能充分调动学生的积极性,实现教育所需要的管理效能。榜样都有其内在的共性,同时任何榜样都有潜在的激励功能,虽然榜样普遍被认定为一种有效的激励资源,然而榜样并不能自觉地直接转化为人们的行为动力,它的激励功能实现的程度也各不相同,榜样的本质并不是一个实体的人,而是一种价值的载体,它不仅代表着某种人类对于自身的道
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单位甘肃省教育考试院
