“双减”政策下小学语文口语交际教学策略探究

作者：王颖卿

来源：智力, 2023, (05): 92-95.

• 双减政策
• 小学语文口语
• 教学策略

随着“双减”政策的推进实施，小学语文课程必须对教学内容、教学重点和教学方法进行相应的变革，尤其是语文课程作为基础学科，更要尊重其语言属性和交际属性，在课堂教学和课后作业的设计中加以凸显。从新课标对语文课程的定位和定性来看，小学语文课程的重点任务就是让学生通过对汉字和汉语的学习和使用，奠定其基础学习能力，获得观察世界、沟通交流、表达自我的能力。因此，在小学语文教学中，口语交际的教学就显得尤为重要。本文就“双减”政策下小学语文口语交际教学展开探究，以供相关教育工作者参考。