提升高职学生语文作文水平的方法及途径研究

作者：禇雪冬

来源：职业, 2019, (23): 111-112.

• 高职
• 作文
• 方法及途径

为了探索作文教学新的方法和途径,本文介绍了如何从阅读经典、复述经典、点评经典开始,以建立班级微信公众号,师生共写等形式开创"喜马拉雅""抖音"自媒体等为作文教学注入新的方式,综合运用新媒体平台,为作文教学注入创新元素,拓展作文教学方式改革探索。经过一年的实践,学生作文水平有了明显提高。