基于大观念的初中英语单元整体教学设计

作者：朱贝贝

来源：课堂内外(高中版), 2023, (31): 14-15.

<正>“初中英语的学科大观念直指学科核心素养，要求教师在教学过程中，认真分析教材中的内容，细化核心素养的养成目标，并从中提炼大观念，从学生的语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力四大方面，促进学生的综合发展，真正将大观念与初中英语的知识框架融为一体，强调英语学科的育人价值。”英语大观念具备迁移性、中心性等特征。而大单元教学的基本目的是为强化各单元课时知识点之间的关联性，引导学生在学习过程中构建完整的知识框架，并举一反三，实现知识的内化及正向迁移，因而，英语学科大观念与大单元整体教学的教育目标不谋而合。在全新的教育形势下，探讨大观念下初中英语单元整体教学方法极有必要。