中学英语与大学英语教学在教材、教学目的、教学方法等方面存在很大差异,大学新生习惯了中学里以教师为中心的、以应试为目的的英语学习,进入大学后又面临基于网络和多媒体技术的大学英语教学新模式,大多出现了不适应大学英语学习的现象,因此适应新教学模式培养自主学习能力就显得非常重要。本文通过分析大学新生在英语学习中存在的问题,探索由中学英语向大学英语学习方法转变的有效途径,提高大学生的英语学习效果。
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