<正>全球信息化、网络化进程正改变着人们的生活方式,运用现代信息技术,更好地调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性,已成为时代发展的需要。信息技术具有使静止的图文视听化、复杂的内容简明化、抽象的思维过程可视化、知识的发生过程动态化等优势,并且符合幼儿的心理发展特点。化抽象为具体,体现教学的直观性。幼儿是具体形象思维占主导的,面对幼儿的疑惑,有时候会出现教师千言万语道不明,幼儿思前想后理不清的情况,
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