解剖实验教学中速写方法引入教学的效果研究

作者：李春艳

来源：中国医药指南, 2019, 17(23): 296-297.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2019.23.243

• 解剖实验教学
• 速写
• 实验课效果

速写方法是在较短时间内用简单的工具和手法迅速将观察对象描绘下来的一种绘画形式,它强调的是观察能力和空间造型能力的培养。解剖实验教学重在培养学生观察人体各器官结构、形态及器官结构的空间位置关系。本文从理论、实践的角度阐述将速写方法引入解剖实验教学对其教学效果的影响。

• 单位
  铁岭卫生职业学院