随着我国社会经济的快速发展,幼儿教育也逐渐进入一个深入发展的新型阶段。幼儿园需要建立让幼儿感到舒适、安全的教学空间。同时新课程也给幼儿教师提供了一些新的教学观念和思想,让幼儿教育紧跟时代的步伐。每一所幼儿园都是根据自身的背景和实际进行课程的构建,并调整、更新、创造。在构建课程的过程中,要以儿童为教学主体,根据不同的环境特色,让教学课程充满生命力。
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