论情感因素在英语写作教学中的作用

作者：谢景芝

来源：教育与职业, 2006, (15): 170-172.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2006.15.007

• 英语写作
• 情感因素
• 心理障碍

传统的英语写作教学忽视情感问题,致使学生在写作中产生了心理障碍。文章从论述情感因素与写作心理障碍的关系入手,分析了传统教学中偏重认知、忽视情感的现状,进而提出了以情感来促进大学生提高英语写作水平的建议,旨在鼓励教师运用有效的教学途径,激发学生积极的学习情感,克服心理障碍,提高英语写作水平。

• 单位
  河南公安高等专科学校