开展幼儿足球为我国校园足球全学段衔接奠定重要基础.目前，我国幼儿足球教育发展仍处于初始阶段，正面临诸多挑战与难题.运用文献综述法、数理统计法等，对我国幼儿足球协同教育体系的构建、理念转变与实现机制进行探讨.根据我国幼儿足球发展现状，提出新的教育理念.明确每个教育主体职能，构建科学的协同教育体系代替“各自为战”的教育培养模式，使家庭、幼儿园和社会三方在幼儿足球教育开展过程中协同配合，合力推进幼儿足球教育的发展.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
