摘要

在语文课堂上,教师要在完成知识任务的同时,努力实现从"学科教学"到"学科教育"的转变。教师既注重文本中思想内涵的发掘,也要以"人的发展"为根本,以"人的需要"为基点,通过创设情境、积极对话、注重体验等方式,用智慧丰盈课堂教学,用情感打动学生内心,进而让语文教学内容更加丰富。