<正>在高中阶段的英语教学过程中，学生之间的差异更为明显，而且这种差异是客观存在的。教师要想全面贯彻落实新课标理念，就应该在教学过程中了解不同英语基础、不同学习兴趣及不同英语水平的学生，并根据他们的实际情况提出不同的教学要求，布置不同的学习任务，对学生进行合理划分，进而提供针对性指导，满足不同学生的个性化学习需要，这样才能建构更高效的英语课堂。
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