让幼儿在主动探索中学习科学

作者：谢丽萍

来源：当代教研论丛, 2019, (07): 137.

• 幼儿
• 主动探索
• 科学

调动主动探索科学的兴趣,这是幼儿科学教学的重要目标。幼儿科学认知基础低下,教师要注意贴近幼儿生活经验积累展开教学引导,为幼儿提供适宜的学习环境、科学探索学习材料、设计多元学习实践活动,都能够有效激活幼儿的科学学习思维,并促使幼儿在不断的实践感受中形成科学素养。