发挥评优课引领作用 构建常态化有效课堂

作者：郭建明

来源：中国学校体育, 2018, (08): 33-35.

<正>5月22-25日,笔者全程观摩了"2018年江苏省小学体育与健康优秀课评选"活动水平三的14节课,教学设计的多样、教学策略的巧妙、教学器材的实用、教学评价的多元彰显出本次活动的主题"聚焦核心素养,彰显课堂实效"。从实效中看引领,在引领中构建有效的常态。笔者就水平三的课例引发的感悟——"发挥评优课引领作用构建常态化有效课堂"与一线教师交流和研讨。