近年来，绘本阅读在教学中的作用越来越受到重视。绘本不仅仅是一种阅读材料，更是一种有效沟通的工具。因此，可以运用绘本教学资源，融合学科的特性，如数学绘本，因其知识性、趣味性强，可以把抽象的数学知识形象化，将简单的数学知识丰富化，从而激发学生数学学习兴趣，提升学生数学学习的质量。本文基于笔者实践，阐述了数学绘本阅读对提升学生数学学习质量的价值，结合数学课程特点与学生实际情况，在小学数学课堂教学中融入数学绘本阅读的具体路径和策略，发展学生的数学核心素养。
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