随着教育信息化的不断深入,混合式教学模式作为新世纪的产物,突破了传统教学模式的不足。以线上线下混合式教学方法为切入点,对工程实训课程理论教学、实训教学、考核评价环节进行改革与设计,通过对比观察显示,这种教学方法可以明显地提高教学质量,同时它也存在一定的不足需要完善与改进。