摘要

信息化学习平台整合了网络学习资源,为学生自主学习拓宽了途径。以信息化学习平台为依托,"翻转课堂"教学尝试弥补了传统课堂教学环节的弊端,把学生自主学习和课堂授课融合起来,教学效果得到了极大地提升。

  • 单位
    吉林交通职业技术学院