指向核心素养的小学语文模块化教学设计研究

作者：沈超

来源：汉字文化, 2023, (10): 133-135.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2023.10.036

• 核心素养
• 小学语文
• 模块化教学
• 问题
• 路径

新时期小学语文教学更加聚焦学生核心素养的培育和提升，要求各项教学工作都以核心素养为落脚点，以服务于学生核心素养发展为目标。然而，在教学实践中，还面临很多亟待解决的问题，尤其是教学内容设计明显不足。部分教师固步自封、按部就班，致使教学内容混乱、缺乏条理。模块化教学在于解体与重构，以整合与优化教学内容，达到分门别类的目的，可逐步引导学生建立清晰且完整的知识框架，提升语文核心素养，值得应用推广。本文结合小学语文作文教学，在反思现实教学问题的基础上，着重分析指向核心素养的模块化教学路径，以期形成借鉴。